インクルーシブ保育における子どもの「参加」-国際生活機能分類(ICF)を活用し保育実践を考える-
植草学園大学研究紀要
第6巻
異年齢保育を実施している保育所で過ごすアキラを中心とした保育展開を通して,インクルーシブ保育における子どもの「参加」について検討した。ICFを当てはめて実践を捉え直すことが有効だったことを示し,インクルーシブ保育での参加を促進する要因として,異年齢保育の持つ多様な活動や人間関係および保育者の子どもへの捉え方が影響を及ぼすことを示唆した。(広瀬由紀・太田俊己)