(5)学生の授業外における学習促進のための取り組み

専修大学「心理学講読」では，リアクションペーパーを配布し，授業前までに，該当章を読んで解ったことと解らなかったことを整理させている。授業内での活発な議論と，積極的な予習への取り組みの促進を目指している。また，その他の講義形式授業でも，リアクションペーパーの提出を求め，授業で理解したこと と，感想，質問を記述させ，授業内容の振り返りを促している。質問は，次回の授業時に回答して，全体で共有している。