地方自治体の接続期カリキュラムにおける接続期とカリキュラムの比較

国際幼児教育研究, 20, 85～95.

幼児期の教育から児童期の教育への円滑な接続を目的としたアプローチカリキュラムやスタートカリキュラムとして複数の地方自治体が編成したカリキュラムを取り上げて、1)接続期カリキュラムの構成、2)接続期の捉え方、3)カリキュラムの内容、4)カリキュラムの具現化、5)保護者への支援の5つの観点において比較分析を行った。その結果、それぞれの地方自治体にみられる独自の特徴と接続期カリキュラムの在り方への検討課題が明らかになった。
本人担当分：資料の収集、分析、論文全頁の執筆
共著者：一前春子、秋田喜代美