対人葛藤場面における児童の意図性判断と反応の選択－児童の特性に着目して－

相模女子大学紀要, 67, 49-55.

対人葛藤場面において，児童が相手の行動の意図をどのように判断するか，また，その場でどのようにふるまうのか，について調査を行った。攻撃性の高い子どもや低い子どもには，特徴的な行動がみられるかどうかを検討した。その結果，攻撃性の高い子どもは，相手の特性に応じて判断することが少なく，また，相手が自分にわざと不快なことをした場合ではなくても，攻撃的な行動を起しやすいことが示された。