保幼小連携の取り組みの効果に対する保護者の視点―保護者は連携をどのような取り組みととらえているのか―

国際幼児教育研究, 25, 91～104.

25

保育所・幼稚園・認定こども園の5歳児クラスの幼児の保護者による保幼小連携に対する意識・評価を検討し、保護者が連携の取り組みの中で重視する要素を明らかにすることを目的とした。保護者は4つの視点で連携の取り組みをとらえていた。保護者の認識を踏まえて保育者・小学校教諭が十分な情報を公開し、保護者の保幼小連携の理解を促進することが求められる。
本人担当分：調査の実施、分析、論文全頁の執筆
共著者：一前春子、秋田喜代美、天野美和子