Survey on Teachers’ Beliefs and Actual Practice At Center for Early Childhood Education and Care in Japan- Comparative Study on Kindergarten and Nursery School-TOSHIO OHARA YOSHIKO SHIRAKAWA REIKO IRIE
環太平洋乳幼児教育学会(PECERA)Bali
本研究の目的は、認定こども園の保育者の保育観念と実践との間にみられる差異を明らかにすることである。特に、幼稚園や保育所に勤務する保育者と比較してどのような特徴があるのかを検討することを目的とする。認定こども園は、既存の幼稚園と保育所が一元化した新しい施設が多い。本研究の結果からは、職場環境や園の保育環境や保育内容に改善を訴える保育者が幼稚園や保育園よりも多いことが示唆された。