中学校における生徒のストレス状況の理解と生徒への関わり方についての研究
著者　白川佳子・力武美祐紀

長崎短期大学研究紀要第16号

p.29-38
中学生の発達のつまずきを把握し理解するために絵画欲求不満テストを用いた｡従来の心理的アセスメントだけでなく子どもたちの日常生活の様子を担任へのインタビューや悩み調査などを用いて、現実場面での子どもの発達を調査した。