幼小連携のカリキュラムについての一考察～小学校１年生の「体育」「音楽」の授業観察を通して～
著者　白川佳子・東ゆかり・西島大祐・荒松礼乃ほか

鎌倉女子大学紀要第16号

p.51-63
幼小連携が注目される背景には小１プロブレムの問題があげられる。本研究では幼小の接続期である小学校入学当初の「体育」と「音楽」の授業を中心に、児童の適応状況と教師の取り組みについて検討した。