How do Children Acquire the Expressiveness in Musical Performance?
4th Asia Pacific Symposium on Music Education Research(於:Hong Kong Institute of Education)
認知心理学研究の成果を基に、学習者がピアノの技能をどのように学んでいくのか、指導事例の分析から明らかにしようとした。音を動きのイメージと関連させつつ表現を学んでいる可能性を示唆することができた。