豊かな表現力の育成を目指したピアノ指導に関する一考察
－子どもの演奏の分析を中心に－

東京芸術大学修士論文
全70頁

表情豊かな演奏のために必要な指導内容を明らかにしようと試みた論文である。実際の子どものピアノ演奏から、問題点を抽出し、その問題点の解決のために認知心理学研究の成果を援用してピアノ指導の実践を行った。子どものピアノ演奏の指導に関しては、楽譜の読みこみ方の指導、そして表現方法の指導が必要であることを明らかにした。