看護学部専門科目「総合技術演習」における客観的臨床能力試験(OSCE)導入の効果と課題-OSCE前後の看護実践能力に対する学生の自己ひゅう神奈川県の検討から
共立女子大学・共立女子短期大学総合文化研究所紀要