先輩が後輩を支援する「エルダー活動」を基礎ゼミナールに導入した試み

共立女子大学看護学雑誌

第9巻		

2年生が新入生を支援する「エルダー活動」を1年前期科目「基礎ゼミナール」で導入した。実践内容と期待される効果、今後の構想を報告した。本活動の効果は、エルダー、学習者双方のほかに、コーディネイトする教員、学部にとってももたらされるものと期待できる。課題として、エルダーの雇用、募集に関すること、エルダーの質の担保のための方法の整備、活動のルール作り、などが考えられた。

◯岸田泰子・荒木亜紀・西田志穗・ケニヨン充子