食事場面における道具使用を支える保育者の援助

日本発達心理学会
第13回大会（於：早稲田大学）

保育者の援助の変化プロセスを、子どもの道具使用の４つの発達プロセスとの関連で検討し、全面的援助から部分的援助へ、さらに援助から子どもの食べる行動の共有へと変化することを明らかにした。