食事場面における1歳児と保育者の相互作用
－『拒否場面』を中心に－

日本発達心理学会
第11回大会（於：東京女子大学）

｢拒否場面」では、保育者のつくる雰囲気に同調してしまう時期から、自己と他者の要求を対比的に捉え、対提示に対し選択する時期へ、さらに自我関与したものを媒介に共感関係を結ぶ時期へと変化するプロセスを明らかにした。