個人情報

• 共立女子大学 家政学部 児童学科　准教授

学位

• 修士（教育学）　2021/03　取得

研究分野

• 教科教育学

研究内容のキーワード

• 国語科授業研究，国語科単元学習，国語科における深い学び

大学（教育機関）以外で専門を活かした業務に従事していた経験（主なもの10件以内）

教育方法の実践例

• 国語科単元学習の構築と実践
• 国語科単元学習の授業モデルの構築（主体的・対話的で深い学び）
• 国語科における新しい授業モデルの構築（深い学び）

作成した教科書、教材

• 「情報リテラシーの基礎」
• 教育学の基礎
• 新しい教育実習　小学校編
• 比較教育学の基礎
• 総合演習の基礎

資格、免許

• 高等学校教諭　専修免許状「地理歴史」
• 小学校教諭　二種免許状

著書

• 2018/04　共著　道徳教育のキソ・キホン　これから道徳科の授業をはじめる人のために
• 2013/03　共著　生活科・総合的学習の理論と実践－体験から学びへ「京からの発信」－
• 2011/06　分担執筆　国語授業の新常識「読むこと」低学年
• 2005/03　共著　教育学の基礎
• 2005/03　共著　学校教育課程論

学術論文

• 2024/04　単著　協働的な学びを生かす説明する文章を書く授業実践-グループ活動と写真の活用を工夫して-
• 2023/09　単著　学びの深まりをめざした音読台本の創作活動の実践-グループでの話し合い活動を中心に
• 2021/03　単著　小中学校段階における国語科の深い学びに関する研究
• 2020/06　単著　論語を解釈しキャッチコピーで伝えよう-孔子の言葉を一文で書き換える-
• 2019/11　単著　浜口儀兵衛の生き方に意見する‐言語活動を通して国語の力をつけるために‐

MISC

• 2023/12　単著　（モチモチの木）言葉や場面をむすびつけて、登場人物について話し合おう
• 2023/11　単著　

  非連続型テキストを活用して事柄の順序に沿った説明する文を書く実践-「おもちゃの作り方を説明しよう」を通して-

• 2020/07　単著　学年別「学習課題」ベストセレクション
• 2019/11　単著　浜口儀兵衛の生き方に意見する‐言語活動を通して国語の力をつけるために‐

その他の研究業績等に関する事項

• 2023/08　その他（発表学会等）　

  非連続型テキストを活用して事柄の順序に沿った説明する文を書く実践-「おもちゃの作り方を説明しよう」を通して-

• 2022/10　その他（発表学会等）　音読台本の作成過程において学びの深まりを目指した実践的研究-「スイミー」教材を活用して人物の心情や場面の様子をとらえるために-
• 2021/10　その他（発表学会等）　深い学びを実現するための国語科の授業実践　－小学校３年生の実践－
• 2021/10　その他（発表学会等）　深い学びを導くための授業モデルの提案　精緻な論証性を核とした「すがたをかえる大豆」の授業
• 2020/11　その他（発表学会等）　小中学校段階における国語の深い学びに関する研究－実践記録の分析から－